AI时代，我们为什么要重新思考科技教育？

——MBT脑与智能技术研究院关于未来科技教育的一点思考

科技的发展，正在以前所未有的速度改变世界。

过去，我们见证了互联网连接世界；今天，人工智能、脑科学、脑机接口、具身智能、类脑智能等前沿科技，正在重新定义人与世界的关系。

ChatGPT推动生成式人工智能进入大众视野，脑机接口帮助神经系统疾病患者恢复交流能力，人形机器人逐步走向产业应用……越来越多曾经存在于科幻电影中的场景，正在成为现实。

与此同时，全球科技创新进入新一轮加速期。

人工智能大模型持续突破，脑科学成为世界主要科技强国重点布局的研究方向，脑机接口、具身智能、类脑智能等技术不断取得新进展。美国、欧洲、中国、日本等国家相继启动脑科学与人工智能重大科研计划，希望通过破解大脑工作机制，推动下一代智能技术的发展。

未来科技的发展速度，比任何时候都更快。

对于今天的学习者而言，他们未来面对的世界，将与我们成长的时代截然不同。

因此，今天真正需要重新思考的，不只是科技本身，更是教育。

教育最大的变化，不是课程，而是时代

每一个时代，都有属于那个时代的核心能力。

工业时代，需要工程与制造能力；互联网时代，需要数字化能力；而AI时代，更需要理解科技、理解未来的能力。

过去，我们关注知识的积累；后来，我们重视技能的培养。

而今天，科技快速演进，知识不断更新，工具不断迭代。

真正能够陪伴一个人长期成长的，不再只是某一项技能，而是理解科技发展的能力、持续学习的能力，以及面向未来的思考能力。

科技教育，也正在从”学习一项技能”，逐渐走向”建立科技认知”。

这一变化，同样体现在国家教育改革中。

近年来，国家持续推进科学教育和人工智能教育改革。

2023年，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，提出统筹高校、科研院所、高科技企业等优质资源进入中小学，全面提升青少年科学素养和创新能力。

进入2026年，教育部等五部门进一步发布”AI+教育行动方案”，提出构建覆盖基础教育、高等教育和终身学习的人工智能素养体系，推动人工智能教育融入课程建设、跨学科教学和实践活动，培养面向未来的科技素养。

与此同时，北京、上海、广东、浙江等地也相继推进人工智能教育试点、科学教育改革和跨学科课程建设，科技教育正逐步从知识学习走向科技素养培养。

科技教育，不应该制造焦虑

AI时代，关于教育的讨论越来越多。

是不是越早学习AI越好？未来哪些职业会发生变化？人工智能会不会改变每个人的未来？

这些问题容易让科技教育陷入焦虑。

但MBT脑与智能技术研究院始终认为，科技教育的价值，不是让学习者更早进入竞争，也不是培养每个人都成为科学家或工程师，而是帮助他们更早接触科技、理解科技、认识未来，建立面向未来的科技认知。

科技教育，不是为了”卷”得更早，而是为了更从容地拥抱未来。

真正的科技课堂，应该连接真实世界

科技的发展从来不是孤立的。

脑科学帮助我们认识人类自身，人工智能赋予机器学习与思考的能力，脑机接口探索人与机器之间新的连接方式，具身智能推动机器人拥有感知、决策与行动能力，类脑智能则不断探索下一代智能技术的发展方向。

这些前沿技术彼此交叉、相互促进，共同构成了未来科技的发展版图。

因此，科技教育的价值，不只是讲解某一项技术，而是帮助学习者建立完整的科技认知，理解科技之间的联系，以及科技如何推动产业发展、改变社会、影响未来。

真正的科技课堂，也不应停留在课本和概念，而应该连接真实世界。

通过科技发展的故事、前沿案例、真实技术体验以及与科研专家的交流，学习者能够了解全球科技发展的趋势，认识高校、科研机构和科技企业正在探索的方向，理解科技如何从实验室走向产业、如何走进我们的学习、生活与未来。

真正有价值的科技教育，不是让学习者提前掌握一项技术，而是帮助他们提前理解未来世界。

一次关于未来科技教育的探索

基于全球科技发展的趋势、国家科学教育改革的方向，以及未来人才培养的新需求，MBT脑与智能技术研究院希望把真实的科技世界带进课堂，让学习者更早接触科技、理解科技、认识未来。

因此，MBT研究院研发了《脑与智能探索营》。

课程聚焦脑科学、人工智能、脑机接口、具身智能、类脑智能五大前沿科技方向，以科技发展分享、科技知识讲解、技术体验、小组创新设计和专家交流为主要形式，帮助学习者建立系统的科技认知，开拓科技视野，理解未来科技的发展方向。

我们希望，这不仅是一门课程，更是一扇连接科技世界、连接高校科研、连接未来产业的窗口，让更多学习者在探索中理解科技，在实践中认识未来。

我们希望学习者真正收获什么？

MBT脑与智能技术研究院始终认为，一门好的科技课程，不只是传递知识，更重要的是帮助学习者建立理解未来的能力。

《脑与智能探索营》关注的，并不是让学习者掌握某一项技术，而是希望帮助他们收获四项长期受益的能力：

建立科技认知。
系统了解脑科学、人工智能、脑机接口、具身智能、类脑智能等前沿科技的发展方向，理解科技如何改变世界，建立面向未来的科技视野。

培养跨学科思维。
理解不同科技领域之间的联系，形成从科学认知到技术应用的整体思考方式，学会用更开放的视角认识未来。

提升思考与表达能力。
通过案例分析、小组讨论、创新设计和专家交流，在观察、思考、表达与合作中培养独立思考能力。

保持探索未来的好奇心。
真正的科技教育，不是记住更多知识，而是在心中种下一颗持续探索未来的种子，让学习成为伴随终身的能力。

理解科技，认识未来，享受探索

未来属于每一个保持好奇、持续学习、勇于探索的人。

MBT脑与智能技术研究院希望，每一位学习者都能够通过科技认识世界，通过探索理解未来，在不断变化的时代中保持开放的视野、独立的思考和持续成长的能力。

因为真正有价值的科技教育，不是提前学习未来，而是提前理解未来。

理解科技，认识未来。

Enjoy Technology.

关于MBT脑与智能研究院，MBT脑与智能技术研究院（Maschine and Brain Technology Institute,简称MBT）是由姬械机科技围绕脑机接口与人工智能技术与业务应用场景成立，聚焦脑与智能应用技术研究与应用探索的前沿技术应用研究中心。姬械机科技集团（MaschineRobot Tech Group）成立于2021年，是一家以脑与智能为技术核心的国家高新前沿科技公司，并获评2025全球十大脑机接口科技公司，同时也于2026年获得了知名科学学术杂志Nature的专题报道，公司围绕脑与智能主题，聚焦基于人工智能与脑机接口技术的人机交互创新技术研发与基础产品服务平台打造，并围绕真爱与永生技术目标，布局脑机智能，类脑智能，俱身智能，仿生智能等技术研究，同时不断探索人工智能范式下的脑机接口与智能技术产品与业务应用。

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